RELEVANSI INDUSTRI KONSTRUKSI DALAM PEMBELAJARAN AUTOCAD DI SMK PEMBANGUNAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN TENAGA DRAFTER
Keywords:
Construction Industry, AutoCAD, RelevanceAbstract
Vocational education has a crucial role in preparing a competent, qualified and ready-to-use workforce to meet industry needs. One of the key skills in the construction industry is the ability to use design software such as AutoCAD. However, there is often a gap between the material taught in schools and industry demands. The aim of this research is to examine the relevance of the construction industry in learning AutoCAD at Development Vocational Schools with the aim of improving the quality of drafters who are ready to use in the job market. This research will explore the impact of integrating industrial practices in the vocational school education curriculum, as well as analyzing efforts to improve the quality of drafters through learning AutoCAD at Development Vocational Schools. The method used is Literature Review, with a focus on reviewing 4 journals that match the title of the article I wrote. Based on the results of the literature, the research sample consisted of deputy principals, heads of expertise programs, building engineering teachers, and training on the use of AutoCAD as well as introducing BIM concepts in AutoCAD to students.
References
Ahmad Yani, R. M. (2020). Pelatihan Penggunaan Software Autocad Untuk Meningkatan Kompetensi Siswa-Siswi Smk Rigomasi Bontang. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada MasyarakatVol 2, No.2, Agustus2020, pp.61-68eISSN 2721-6381, 61-68.
Ahmad Yani, R. Y. (2020). PENGENALAN DAN PELATIHAN AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA SMK NUSANTARA MANDIRI KOTA BONTANG. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (e-ISSN. 2614-7939) (p-ISSN. 2614-7947) Vol. 3 No. 2, Mei 2020, 101-106.
Aldi Suryo Arianto, F. N. (2021). STUDILITERATURTENTANGPENERAPANMEDIAPEMBELAJARANMODUL PADAMATERIMENGGAMBAR2DDENGANAUTOCADDISEKOLAHKEJURUAN. Volume7Nomor2Tahun 2021ISSN: 2252-5122, 1-7.
Aldo, A. (2020). PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA. JPTS, Vol. II No. 1, Juni 2020, 37-51.
Aqib Nauvar Reza, A. D. (2024). Analisis Keefektifan Penggunaan Aplikasi Autocad untuk Merancang Konstruksi Bangunan bagi Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil UNNES. Jurnal Majemuk Vol. 3 No. 1 (Maret 2024), 172-180.
Atmajayani, R. D. (2018). Implementasi Penggunaan Aplikasi AutoCAD dalam Meningkatkan Kompetensi Dasar Menggambar teknik bagi Masyarakat. Jurnal Riset dan Konseptual Volume 3 Nomor 2, 13 Mei 2018, 184-189.
Dini Novreamerti Nurlaili, H. D. (2022). STUDI TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWAREAUTOCADDALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Volume 08 Nomor 01 Tahun 2022, 1-9.
HAPSARI, W. S. (2022). UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI AUTOCAD MELALUI PEMEBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERGAMBAR PADA SISWA KELAS XII DPIB-1 SMK NEGERI 3 BOYOLANGU SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023 WAHYU SAVITRI INTAN HAPSARI. Volume IINomor 4Tahun 2022, 8-12.
Haryati, R. S. (2018). PELATIHAN PENGGUNAAN SOFTWARE AUTOCAD DAN SKETCHUP BAGI SISWA-SISWI SMK DENGAN JURUSAN TEKNIK BANGUNAN ATAU SEJENISNYA DI KOTA SURAKARTA . ISSN : 2615-2657 (november 2018), 271-276.
M. Agphin Ramadhan, A. M. (2022). Pengenalan Konsep BIM Melalui AutoCAD dan Allplan pada Siswa Kompetensi Keahlian DPIB SMKN 1 Cikarang Barat. Vol.4 No.2 April 2022, 75-81.
M. Ridwan, I. K. (2013). PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT AUTOCAD DASAR. CIVED ISSN 2302-3341 Vol. I, Nomor 2, Juni 2013, 162-169.
Muhammad Patkur, T. W. (2013). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA KELAS X TPM DI SMKN 1 SIDOARJO. JPTM. Volume 01 Nomor 03 Tahun 2013, 86-96.
Muhammad Sultan Al Ikhlas, B. N. (2023). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERBANTUAN SOFTWAREAUTOCAD. SSN : 2827-9174 Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023, 431-442.
NPDA Permanasuri, T. A. (2022). Peningkatan Kompetensi MahasiswaProgram Studi Pendidikan Teknik BangunanMelalui Pelatihan AutoCAD Dasar. Jurnal Pengabdian KampusISSN 2252-8628(p); 2776-091X(e)Vol 9. No.1, 7-10, Juli 2022, 7-10.
Panjaitan, J. T. (2014). PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD TEKNIK GAMBAR BANGUNAN. Vol. 7, No. 2, Oktober 2014, p-ISSN: 1979-6692; e-ISSN: 2407-7437, 117-128.
Priambudi, T. (2022). Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menggambar Denah Rumah Tinggal Menggunakan ProgramAutoCADdengan Model Project Based Learning(PjBL) di SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal. SSN:2549-9300 (Online) | ISSN: 1858-4497 (Print), 288-297.
Ragil Sukarno, I. W. (t.thn.). PELATIHAN DASAR-DASAR CAD/CAM/CAE DAN SOFTWAREAUTOCAD UNTUK GURU-GURU SMK BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN DI WILAYAH KABUPATEN BEKASI. Jurnal Sarwahita Volume 11 No. 2, 122-129.
Rizky Febriani Pohan, M. R. (2022). Pelatihan AutoCad Untuk Meningkatkan Soft Skill Mahasiswa Prodi Teknik Sipil Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan. E-ISSN:2809-2546, VOL1,NO.2 TAHUN 2022, 173-179.
S, N. H. (2019). RELEVANSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN MENGGAMBAR MENGGUNAKAN PROGRAM AUTOCAD DI SMK TERHADAP KEBUTUHAN KOMPETENSI TENAGA DRAFTER PADA JASA KONSTRUKSI DI DUNIA INDUSTRI. 1-12.
Siahaan, A. (2017). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA KOMPETENSI AUTOCAD SISWA SMK. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, Vol. 4 No. 1 Juni 2017, p-ISSN: 2355-4983; e-ISSN: 2407-7488, 13-23.
Siti Aisyah, G. A. (t.thn.). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA PERAGA DAN AUTOCAD 3D PADA MATERI GAMBAR DETAIL KUSEN PINTU DAN JENDELA. 1-8.
Tiwan, D. B. (2017). PENGEMBANGAN MODUL AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin Volume 5, Nomor 1, Tahun 2017, 21-26.
