FENOMENA PESERTA DIDIK DAN PROBLEM KESEHATAN MENTAL DI ERA DIGITAL: SUATU REFLEKSI BAGI PERADABAN DUNIA PENDIDIKAN
Keywords:
Fenonema Learners, Mental Health Problems, Digital EraAbstract
The purpose of the study is to know and describe the phenomenon of students and health problems in the digital era. Literature studies are used as a type of research with results presented descriptively. The results showed that: The phenomenon of students is focused on addiction to using smartphones, delinquency due to promiscuity, lack of reading literacy (offline and online), bad speech, display and use Eastern and Westernized styles of dress or appearance but are not in line with religious shari'a and societal norms, and loss of respect for parents or educators or teachers. The mental health problems in the digital era are influenced by two domains (internal and external) namely the lack of ability to process, manage and show emotional feelings according to their place, often experiencing turmoil due to love, friendship and family problems, Experiencing a decrease in critical thinking skills due to being spoiled by technological sophistication, Less open to problems and experiencing pressure has implications for depression or stress (mild and/severe). Then for efforts to respond to it, it is supported by three aspects (family, school and community) through giving advice and punishment according to fairness, establishing cooperation between all layers determining the success of the educational process and having an attitude of openness to students.
References
Abqoriya, M. F. A. R. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Ikatan Emosional Teman Sebaya Terhadap Motivasi Beribadah Peserta Didik Di Smp Negeri 6 Malang. EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, 3(02), Article 02.
Adawiyah, R. A., Rufaidah, A., & Radyati, A. (2022). Layanan informasi dalam mencegah negative peer pressure peserta didik. Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.30998/ocim.v2i2.8131
Amaludin, R., Rakhmawati, D., & Hastuti, N. D. (2023). PENGARUH KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS 8I SMP NEGERI 36 SEMARANG. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling (SMAILING), 1(1), 561–569.
ANGGUN GITANIA. (2022). ANALISIS PERILAKU NOMOPHOBIA PADA PESERTA DIDIK SAAT PELAKSANAAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) DI SMA N 3 BREBES [Skripsi, Universitas Pancasakti Tegal]. http://repository.upstegal.ac.id/5320/
Anugrah, A. H. A., Laurent, C., & Zabrina, H. C. Z. (2023). Peran Orang Tua Dalam Mencegah Kenakalan Remaja. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.47861/tuturan.v1i2.155
Apriansyah, R., Azahra, Y., Insani, F. N., & Setiawan, U. (2023). KAJIAN TERHADAP PEMILIHAN MEDIA DAN PENGIMPLEMENTASIANYA BAGI PESERTA DIDIK JENJANG SEKOLAH DASAR. JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.51836/je.v9i1.472
Bhughe, K. I. (2022). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.24114/jk.v19i2.36954
Carolina, N., Saputra, W. A., Nafi’ah, H. H., Merkuri, Y. G., & Bakti, C. P. (2022). STRATEGI INTERVENSI UNTUK MENEKAN KASUS KEKERASAN SEKSUAL: ISU DAN TREN. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i2.7098
Dahlia, Astani, L. G. M. Z., & Nasri, U. (2022). PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKKAN KARAKTER PESERTA DIDIK. Nahdlatain: Jurnal Kependidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 95–111. https://doi.org/10.51806/nahdlatain.v1i1.72
Dewi, H. (2023). Menanggulangi Kenakalan Remaja Melalui Kompetensi Kepribadian dan Pedagogi Guru Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Wasathiyah : Jurnal Studi Keislaman, 4(1), Article 1.
Dipa, L. Z. N. (2022). Dampak Pergaulan Bebas terhadap Implementasi Pemahaman Agama. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.47467/jdi.v4i3.1518
Erika, E., Lukas, L., Debi, P. D., Kosdamika, Y. C., & Rijaya, R. (2023). PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR ATAS HUKUMAN DAN HADIAH: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.30762/sittah.v4i1.953
Fahmi, A. F., Mareska, S., Harahap, E. K., & Saputra, H. (2022). Peran Konselor Dalam Membentuk Pribadi Muslim Peserta Didik SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara Tahun Ajaran 2021/2022. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(5), Article 5. https://doi.org/10.35931/aq.v16i5.1213
Fajrussalam, H., Hasanah, I. A., Asri, N. O. A., & Anaureta, N. A. (2022). Peran Agama Islam bagi Kesehatan Mental Mahasiswa. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.30659/jspi.v5i1.21041
Fernando, A., Dianto, M., & Putri, B. N. D. (2023). Profil Perilaku Menyimpang Remaja di Jorong Makmur Pasaman Timur. Journal on Education, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2343
Fredy, M. T., Rafni, A., Suryanef, S., & Irwan, I. (2022). Pelaksanaan Pendidikan Politik di SMAN 4 Kerinci melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Journal of Civic Education, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.24036/jce.v5i2.632
Haji, I. P. (2020). PEMBELAJARAN KEIMANAN BERBASIS TEMATIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER IMANI PESERTA DIDIK DI KUTTAB DAARUSSALAAM BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA. Mukaddimah: Jurnal Studi Islam, 5(1), Article 1.
Isniyadi, N. (2022). Penggunaan Sosial Media Dengan Sehat Untuk Mencegah Gangguan Mental. Proceeding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling (SEMNASBK), 194–201.
Izzah, I. F., Darmiyanti, A., & Saprialman, S. (2023). Peran Kepala Sekolah Untuk Mengembangkan Disiplin Kepada Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(4), Article 4. https://doi.org/10.5281/zenodo.7678434
Karneli, R., Wicaksono, L., & Astuti, I. (2022). STUDI KASUS PESERTA DIDIK PEMALU BERLEBIHAN DALAM BERINTERAKSI SOSIAL SMA NEGERI 1 SUNGAI RAYA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(8), 779–787. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i8.56721
Kurniawati, R. (2023). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Pembiasaan Proses Belajar Peserta Didik di SD Ngaben Madura. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.36835/modeling.v10i1.1733
Laoli, R. Y., Maria Widiastuti, M. P. K., Situmeang, R. G., Pardede, R. T., Hutagalung, T. L., & Sitorus, S. A. (2022). STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK, ANAK YANG MALAS BELAJAR. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(4), 230–235.
Manalu, A. Y., Idham, I., & Erniyanti, E. (2022). Analisis Teori Hukum Positif dan Teori Sistem Hukum terhadap Perbuatan Tidak Melaporkan Pelaku Penyalahgunaan Narkotika. Kajian Ilmiah Hukum Dan Kenegaraan, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.35912/kihan.v1i2.1913
Ma’rifah, M. Z., & Mawardi, M. (2022). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Hyflex Learning Berbantuan Wordwall. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), Article 3. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p225-235
Marnatun, Surawan, & Saefulloh, A. (2022). OPTIMALISASI PERAN GURU PAI DALAM MENANGGULANGI PERGAULAN BEBAS PADA PESERTA DIDIK. Journal on Teacher Education, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/jote.v3i2.3100
Marsila, U. A., Arifin, S., & Puspitasari, I. (2023). PERAN GURU PAI PADA KURIKULUM MERDEKA DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK. HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.55403/hikmah.v12i1.462
Mokol, N. A., Putri, F. J. K., Wulandari, M. T., Waluyo, R. A., & Suni, M. H. (2022). Pengaruh Perkembangan Teknologi Dalam Pembelajaran Abad 21 Pendidikan Kewarganegaraan Di Indonesia. SNHRP, 4, 1082–1088.
Muliani, R. D. M. R. D., & Arusman, A. (2022). Faktor—Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684
Munthe, M., & Lase, F. (2022). Faktor-Faktor Dominan yang Mempengaruhi Kegiatan Belajar Mahasiswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.30
Muntuan, M. V. (2023). Rendahnya Rasa Hormat Siswa SD Inpres Makalonsouw Kepada Guru. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.5281/zenodo.7575575
Ningrum, D. P., Wahyudin, N. A., Fauziyah, R. I., Safitri, V. Y., & Zulfahmi, M. N. (2023). Sekolah Ramah Anak Sebagai Perwujudan Harapan Bangsa. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i3.830
Nisa, S. K., & Abdurrahman, Z. (2023). Pola Asuh Orang Tua dalam Pelaksanaan Ibadah Sholat Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 517–527. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.260
Nurlaelah, N. (2023). Upaya Sekolah Dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik di SMPN 35 Makassar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2700
Nursabit, A., & Setiawati, S. (2023). Metode Bimbingan Konseling Klasikal Behavioristik dalam Penanganan Bolos Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pangandaran. Irajagaddhita, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59996/irajagaddhita.v1i2.95
Onih, O., Tarihoran, N., & Sardjijo, S. (2023). PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD DI KECAMATAN SEPATAN TIMUR KABUPATEN TANGERANG. Jurnal Darma Agung, 30(1), Article 1. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v30i1.2733
Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83
Pongpalilu, F., Hamsiah, A., Raharjo, R., Sabur, F., Nurlela, L., akbar, J. saddam, Hakim, L., Waliulu, H., Hasanah, N., Maruddani, R. T. J., Suroso, S., Winata, E. Y., & Tresnawati, S. (2023). PERKEMBANGAN PESERA DIDIK: Teori & Konsep Perkembangan Peserta Didik Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Purnomo, A. (2023). Peran Guru dan Orang Tua dalam Mengembangkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Peduli Sosial pada Siswa MIN 2 Kota Bengkulu. Journal of Primary Education (JPE), 2(2), Article 2. https://doi.org/10.29300/jpe.v2i2.7715
Putra, D. A. E. U., & Kusuma, M. R. A. (2022). PELATIHAN PENANGANAN CEDERA KEPADA PESERTA DIDIK KELAS V DI MI DARUL HUDA DESA CODO KECAMATAN WAJAK KABUPATEN MALANG. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.29303/interaktif.v2i2.79
Putri, D. N. P., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Peran Kinerja Guru Dalam Membentuk Karakter Kerjasama Pada Siswa Kelas IV. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.31538/almada.v5i2.2517
Putri, O. F. (2022). Pengabdian Masyarakat Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Anak-anak Desa Gunung Raja Di Masa Pandemi Covid 19. Griya Cendikia, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.47637/griya-cendikia.v7i1.204
Rachmayani, Ik., Karisniatun, K., & Suarta, I. N. (2022). Implementasi PAUD HI (Holistik Integratif) Pada TK di Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), Article 3. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.731
Ridwan, I., & Suaidi, S. (2023). Pengaruh Kepiawaian Guru Dan Unsur Orang Tua Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 1(4), Article 4. https://doi.org/10.61132/sadewa.v1i4.216
Sabekti, G. (2022). PERAN DAN KERJASAMA PEMERINTAH, ORANG TUA DAN MASYARAKAT DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LEMBAGA PAUD. Prosiding Lokakarya Pendidikan Islam Anak Usia Dini IAIN Ponorogo, 1, 187–193.
Safitri, E., Wawan, Setiawan, A., & Darmayanti, R. (2023). Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Kepercayaan Diri Dan Prestasi Belajar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(2), Article 2.
Saifuddin, A. (2022). Psikologi Umum Dasar. Prenada Media.
Salahuddin, N. H., Novianti, I., Nura, A., & Zain, F. A. (2022). Jejak Pemikiran Pemuda Indonesia Tentang Kesehatan Mental dan Covid-19. Syiah Kuala University Press.
Salsabila, A. F. A., & Dasalinda, D. (2023). HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 DEPOK. JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.55681/jige.v4i3.1102
Sasmita, G., & Abduh, M. (2023). Tingkat Pemahaman Peserta Didik Kelas VI Sd Terhadap Bahaya Merokok. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6349
Sinaga, M. H. P., Yasri, A., Nadila, O. R., Geopani, A., & Thasfa, S. A. (2023). Faktor Penyebab Perceraian dan Dampaknya Terhadap Psikis Anak. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 2(3), Article 3. https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/NJPC/article/view/334
Siregar, E. Z., & Harahap, N. M. (2022). Peran Orang Tua Dalam Membina Kepribadian Remaja. Al Irsyad : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.15548/jbki.v13i1.4277
Sitompul, D. G., Purba, A. R. A., & Naibaho, D. (2023). PENGENDALIAN GURU TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK DI DALAM KELAS. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 1171–1182.
Solichah, E. L. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone Berkelanjutan Sebagai Media Belajar Pada Masa Pandemi Covid19 Terhadap Akhlak Siswa Kelas 6 Sd Negeri 2 Tangkisan Kabupaten Purbalingga. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/41287
Suniwati, Astuti, I., & Afandi. (2023). PENERIMAAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PEMANFAATAN MULTIMEDIA UNTUK MENCEGAH AKSI BERBULLYING PADA SISWA SMP DI KOTA SINGKAWANG. JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.24114/jtikp.v10i1.46487
Syafari, C. L., Affandi, L. H., Ermiana, I., & Fauzi, A. (2023). PERAN LITERASI DIGITAL DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.9101
Syafriani, Y., Harahap, F. A., Ramadhani, S., Suryadi, H. S., & Tirta, L. (2023). Budaya Organisasi: Pembentukan Karakter Peserta Didik Di SMPS IT Al-Hijrah. Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi Dan Keuangan Syariah, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.59059/jupiekes.v1i3.246
Syahara, A., Julia, P., Maksum, H., & Fadhillah ’. (2022). Peran Keteladanan Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Di SD Negeri 18 Banda Aceh. JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA’I SOPHIA, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.32672/jeis.v1i2.5087
Syaputri, E., & Afriza, R. (2022). Peran Orang Tua Dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme). Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.78
Utomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11170
Veri, T., Aristo, T. J. V., & Awang, I. S. (2023). DAMPAK GAME ONLINE PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.31932/jpdp.v9i1.2225
Wahyuni, S., B, N. R., & Indriani, T. (2023). Layanan informasi sebagai tindakan preventif terhadap perilaku celebrity worship bagi siswa SMK Negeri 1 Godean. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan, 3(0), Article 0. http://www.seminar.uad.ac.id/index.php/PSNBK/article/view/13622
Wardani, G. Y., Imawati, D., Mariskha, S. E., Sulistyanio, N. W., & Herawati, T. (2023). PERBEDAAN TINGKAT STRES AKADEMIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMAN 1) DENGAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBASIS AGAMA (MAN) DI SENDAWAR. MOTIVASI, 8(1), Article 1.
Wardani, N. N. a. P., Sunu, I. G. K. A., & Divayana, D. G. H. (2022). Manajemen Diri Guru Penggerak Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kuta Utara. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 13(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v13i2.1741
Wibowo, A. S., Wigena, I. B. W., Tinambunan, M. H., & Mahendra, I. G. B. (2023). PERILAKU PENYIMPANGAN SOSIAL REMAJA KECANDUAN SIRUP OBAT BATUK KOMIX SEBAGAI SUMBER BELAJAR PPKn di MTs MA’ARIF NU 3 KEMRANJEN. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i2.17919
Widhiati, F. A., Widiyawati, D. A., Istifadah, M. H., Ilham, M. M., Setiani, M. F., & Tasya, S. A. (2023). Peran Orang Tua bagi Kesehatan Mental Mahasiswa Bimbingan Konseling Universitas Negeri Semarang. Journal of Education and Technology, 3(1), Article 1.
Wijaya, A. S., Afnita, N., & Wandi, J. I. (2023). Peran Edukasi Spritual Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Orang Tua. Journal of Humanity Dedication, 1(1), Article 1.
Wijayanto, A. (2022). SISTEM INFORMASI DAN TEKNOLOGI DIGITAL ERA METAVERSE [Preprint]. Open Science Framework. https://doi.org/10.31219/osf.io/yrfmu
Zulkifli, M., Wahida, W. A., & Sendi. (2022). DAMPAK TEKNOLOGI SMARTPHONE DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 TERHADAP PERILAKU SISWA. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v1i3.29
